Sun's 異次元世界

這次研討會，主要是了解芬蘭的教育，對於芬蘭的教育我一直都很好奇，因為常聽說芬蘭的教育最成功，也看到天下雜誌中，有說2000年開始，經合組織（OECD）每三年舉辦十五歲學生能力評估測驗「國際學生評量計劃」（PISA），芬蘭青少年連續兩屆在閱讀與科學兩項評比稱霸，解決問題和數學則位居第二。自2001年以來，芬蘭四次摘下世界經濟論壇（WEF）全球競爭力桂冠。種種因素，讓我很想知道到底芬蘭的教育是怎麼運作的。

芬蘭學制與台灣類似，國民義務教育九年，學童七歲入學，學費及教科書、甚至交通費都是免費的，學校還提供免費餐點，小孩不會有繳不起營養午餐費挨餓的問題。這位演講者還很幽默的說，也許是因為這樣，所以家長都比較不會去問小孩學什麼，或是干涉學校的教育，而且他們有個很重要的觀念是台灣比不上的，就是「芬蘭沒有壞學生，即使最差的學生也很好，」，教育的方式是學得快的人要自己學，老師上課總是花最多時間在「把慢的人教會」。而最讓我羨慕的是芬蘭很重視老師的授教權，家長不會干涉老師的教學，就算芬蘭家長在與學校的溝通中，也不在意孩子們的成績。不止如此，對於老師的專業，主管單位也不會一天到晚的評鑑，也沒有長官巡視，也不用寫一些報告，讓老師專心教學，哇～我好想去那裡教書哦~

台灣的教育越來越亂，因為政策的變動，常常都會做很多紙上作業還算小事，為了要培養學生的多元，加了很多課程在學生身上，讓學生沒有喘息的時間，也沒有創造思考與應用的時間，但我們卻無力去改變它，不止如此，近年來，民主主義高漲，常常聽到家長提告，教師的尊師重道，己不見踪影，教育之間存在很多的問題，也許文化不同，不能相提並論，但我們真的要好好的學習芬蘭的一些教育理念與政策，如何讓老師能發揮專業，學生安心學習，家長關心但不要太過．．．等，真的很希望有解決之道．聽了這個研討會對台灣的教育感到很無力，也真的很希望自己能真的走一趟芬蘭，去體會這個讓我很驚豔的國家。