Sun's 異次元世界

應用概念構圖於Big6 的定義問題、搜尋策略 (主題 : 台灣到底核不核)
主題 : 台灣到底核不核

具體目標：應用概念構圖於Big6 的定義問題、搜尋策略。

在此課程中，為了讓主題更聚焦，教學者先搜集網路上有關核能的議題，引導學生們互相討論，有其概念，再將學生隨機分組，以抽籤的方式，扮演不同的立場(贊成、反對)進行辯護。活動進行中，鼓勵及引導學生使用概念構圖完成其構思，藉由這樣的互動，腦力激盪，由討論中連結舊經驗及學習如何表達自己的意見。

小一新生 對電腦還不熟  藉著教師節的到來
可以設計與節日有關的課程

1. 請小朋友先把原始檔取出來

教學也可以這樣玩的...^^

這次教小朋友學動畫.....為了加深小朋友的"關鍵影格"概念

我運用歌手伍佰-"你是我的花朵"..當做主要的教學項目..

課堂上當然會先複習一下工具的使用....也強調我的口訣"一個黑點一個動作"

並且讓小朋友看一下..下面的動畫...

一般人對於電腦課的刻板印象，就是玩玩遊戲、教教office 、上上網，老師不得不說這樣的觀念實在太狹隘了，電腦課不是電動課，也不是做做文書處理而己，電腦課可以讓大家瞭解資訊與網路科技與日常生活的關係，培養使用資訊與網路科技的基本知識與技能，並懂的注意現在多變的網路陷阱，保護自己的安全，最重要的是要懂的利用各種資訊與網路科技技能，進行資料的搜尋、處理、分析、展示與溝通。
這次老師抽了空去了一趟平溪天燈節，發現當很多天燈冉冉上空時，真的讓人感覺好幸福，當下就決定和我們學校可愛的小朋友們分享，因此在上課時，利用查資料的方式，找到維基百科裡的資訊，裡面就有說明天燈亦稱孔明燈，相傳為三國時期諸葛亮的發明，起初是為了傳遞訊息之用，但後來常被當成節慶祈福許願的工具。資料裡還有指出天燈是由鐵絲或竹子製作底部框架，上面再黏上以宣紙製作的大型紙袋，底小頂大。底架中間放置簡單的油紙，點燃之後由於裡面的熱空氣較外面冷空氣輕，所以就會冉冉上昇。但是值得我們注意的是天燈是不能隨便亂放的，因為很容易引發火災，或者未燒完天燈掉落地面可能引發交通事故的危險...等，小朋友都很有概念，知道不能在家裡的後院就放起天燈來，真是聰明．這次的天燈節，為了怕有這樣不好的事情發生，所以有很多相關的措施，比方來說只能在指定的地點，不能超過5公里範圍、燃燒時間不得超過10分鐘，掉在道路附近或是掛在樹上可以勾下來的，隔天就會被清潔隊或是風景管理所的工作人員給清理乾淨，另外會有很多當地的民眾會去撿拾因為可以賣給專門在回收天燈框的商家一個可以賣五元-算是資源回收的一種．．．等。不管結果如何，環境保護及人身安全，一定要注意，所以這個教會我們在做任何活動時，一定要好好的規劃，並想想可能造成不好的後果有什麼 ? 我們要如何去避免它控制，並很謹慎的去評估如何去執行，這樣我們才能享受到真正的幸福。
這樣的課程，放到我們電腦課裡，除了可以上網查資料得到很多知識外，針對每個年級這學期會應用到的軟體不同而有不同的應用，一年級的小朋友就會用小畫家去畫一個天燈，包含了小畫家的許多工具的綜合應用；四年級及週五電腦課輔班的二三年級的小朋友除了用小畫家去畫天燈外，還要做進階的處理，如色彩如何有漸層感，怎麼利用複製的功能變成整片都有天燈，當然不能忘了美勞老師教過的，物品的遠近如何表示．．等技巧綜合應用，而這次的週二電腦課輔班，則是利用天燈做一個動畫．除了要應用flash的工具外，也要知道動畫的原理是什麼，如何由下往上飛...等等。在課程中最讓老師感到快樂的是，小朋友很認真在聽，還不時的發出“哇～”的聲音，讓老師超級快樂。
最後，為了讓小朋友們有臨場感，在課程中我們還播放了老師朋友拍的天燈上升的影片，讓小朋友就好像真的在現場一樣，當影片的天燈昇空時，每個人心裡都可以祈禱全家健康快樂的願望。看到小朋友們很認真的祈禱，老師心裡也祈禱小朋友的願望成真，我相信“心誠則靈”，你們一定會更健康與快樂的。
這樣的電腦課讓老師發現小朋友們純真的心，下次還要來玩更好玩的話題，讓小朋友們更懂的怎麼用電腦的許多工具做出想要的畫面與成果，小朋友，我們再繼續合作吧!！做到快樂的玩電腦，懂的應用電腦。

在資訊爆炸的時代，學習管道日趨多元化，各種傳播媒介，諸如：電視、廣播、報紙、雜誌、網站等，都是大家獲取資訊的管道，但菸商以及菸品代理商為了商業利益，會透過各種媒體形式，傳遞誘勸吸菸訊息或露出菸商的標誌，當青少年接觸菸品媒體訊息時，若欠缺對於菸害訊息反思批判能力，極可能涉入吸菸行為，因此剛好有個計畫為增進學生「菸害媒體識讀」之能力，辦理菸害媒體識讀創意教案設計競賽。藉由這樣的比賽融入我們的資訊教育裡，

1.增進學生菸害媒體識讀能力，使學生能夠降低對吸菸者形象的想望、認同與期待

2.建立抵禦媒體菸品訊息的影響方法，並且拒絕涉入吸菸的高風險行為

3.培養學生擁有創造、產製禁菸、反菸訊息，並運用媒體來傳播該等菸害訊息之能力。

課程中，我們利用不同的影片來引導小朋友分析廣告背後所帶來的危機

一年級上電腦課總是很HIGH ，因為他們很喜歡玩電腦，我為了要讓上課更有好玩，總是變很多的花樣~雖然常常要動腦，但看到小朋友快樂的學習，就會非常開心。

這次在偶然間發現三年級有位小莫涵美女畫了很讚的迷宮，我看了好愛哦，突然靈機一動，我就問她，若是用電腦來畫，可以畫出來嗎? 小美女說：當然沒問題，我聽了超開心的，表示小美女會懂的用電腦來做東西了~

於是在我的邀約下，她利用中午時間畫了一張”小小迷宮圖"